Ricercatori dell’Università di New South Wales hanno coinvolto 267 partecipanti di 24 nazioni in un semplice gioco online: cliccando due pianeti, si guadagnavano o perdevano punti a seconda del pianeta scelto. Dalla performance sono emersi tre profili comportamentali: i sensibili apprendono la causa della punizione, gli inconsapevoli migliorano dopo un intervento informativo, mentre i compulsivi continuano a farsi male nonostante le spiegazioni chiare ricevute.
È sorprendente che, pur ricevendo dettagli esaustivi sulle conseguenze, un sottogruppo di persone non riesca a modificare il proprio comportamento autodistruttivo: i compulsivi, infatti, ignorano persino l’intervento didattico. Questo suggerisce barriere cognitive profonde nella connessione tra azione e risultato, aprendo la strada a strategie terapeutiche personalizzate per spezzare il circolo vizioso del farsi del male da soli.
